Șapte din zece copii din Europa utilizează inteligența artificială generativă (GenAI), conform unui raport recent al EU Kids Online, rețea de cercetare din care face parte și România. Studiul, care a analizat datele colectate de la peste 25.000 de copii cu vârste cuprinse între 9 și 16 ani din 20 de țări europene, subliniază impactul tot mai mare al AI asupra vieții copiilor și ridică semne de întrebare cu privire la inegalități și riscuri.
Sonia Livingstone, profesoară la London School of Economics and Political Science (LSE) și fondatoare a rețelei EU Kids Online, avertizează că, fără măsuri urgente, AI riscă să adâncească inegalitățile existente între copii. Astfel, accesul la resurse și competențele necesare pentru a naviga în siguranță și a beneficia de pe urma AI devine o preocupare majoră. Raportul menționează cum această tehnologie se integrează din ce în ce mai mult în platformele utilizate de copii, de la motoarele de căutare la rețelele sociale.
Impactul AI în educație și viața de zi cu zi
Copiii folosesc GenAI în principal în scopuri practice și educaționale. Ei apreciază capacitatea de a economisi timp, de a ajuta la teme și de a explica concepte complexe. Un adolescent din Portugalia a declarat că AI „economisește mult timp, atât pentru școală, cât și pentru orice altceva”. Utilizarea pentru petrecerea timpului liber sau pentru a satisface curiozitatea este, de asemenea, prezentă, însă utilizările mai creative rămân mai puțin frecvente.
Studiul arată diferențe semnificative în funcție de vârstă, utilizarea GenAI crescând odată cu trecerea la adolescență. De asemenea, sunt evidente diferențe legate de statutul socio-economic, copiii din medii mai favorizate fiind mai predispuși să utilizeze AI și să o folosească în moduri mai variate. Diferențele de gen, în schimb, sunt minime. Pentru mulți copii, interacțiunea cu AI se petrece fără o decizie conștientă, tehnologia fiind integrată direct în aplicațiile și platformele pe care le folosesc zilnic.
Riscuri și responsabilități în era inteligenței artificiale
Atitudinile copiilor față de GenAI sunt adesea ambivalente. Unii își exprimă îngrijorarea cu privire la informațiile inexacte sau înșelătoare, la dependența excesivă sau la pierderea abilităților de gândire critică. Un grup mai mic, dar semnificativ, folosește chatbot-urile pentru companie sau sfaturi, ridicând întrebări privind bunăstarea și responsabilitatea.
Raportul subliniază necesitatea unor acțiuni coordonate din partea factorilor de decizie. Acesta solicită implementarea eficientă a cadrelor de reglementare existente, precum GDPR și Actul UE privind inteligența artificială, cu o atenție specială acordată drepturilor și siguranței copiilor. De asemenea, se subliniază rolul școlilor și al familiilor în sprijinirea utilizării critice și responsabile a GenAI de către copii.
Raportul subliniază că instrumentele AI ar trebui proiectate astfel încât să țină cont de vârsta utilizatorilor și să respecte confidențialitatea datelor.
Sursa: Ziare.com
