Peste 8.700 de profesori evaluatori s-au înscris pentru participarea la simularea Evaluării Naționale, anunță ministrul Educației, Mihai Dimian

Reacția autorităților: inițiative pentru pregătirea elevilor

Mihai Dimian a declarat pe pagina sa de Facebook că procesul de organizare a simulărilor este în plină derulare și a subliniat că aceste exerciții sunt extrem de importante pentru elevi. „Simularea examenelor naționale reprezintă un exercițiu valoros pentru copii, care le permite să își verifice nivelul de pregătire și să reducă anxietatea examenelor oficiale,” a precizat ministrul. În plus, el a făcut apel către școlile care nu s-au înscris încă, dar doresc să inițieze aceste activități, să informeze inspectoratele până joi, 12 martie.

Ministrul a menționat, de asemenea, că procesul de înscriere pentru evaluatorii care doresc să participe alături de școli este aproape de finalizare. Peste 8.700 de profesori s-au arătat deja interesați să evalueze lucrările elevilor, o cifră considerată suficientă pentru a asigura corectitudinea și obiectivitatea verificărilor în condițiile în care majoritatea elevilor deja înscriși la simulare și-au exprimat intenția de a participa.

„Invit profesorii care doresc să participe în calitate de evaluatori și nu sunt încă înscriși să își manifeste intenția până mâine, 12 martie,” a adăugat ministrul. El a subliniat importanța acestui exercițiu pentru elevi și a mulțumit tuturor celor care au ales să se implice în proces, atât din postura de evaluatori, cât și din cea de organizatori.

Desfășurarea simulărilor: responsabilitatea inspectoratelor și școlilor

Ministerul Educației susține că a pus în mișcare toate resursele pentru a asigura un cadru pentru desfășurarea acestor simulări, în funcție de disponibilitatea și dorința școlilor. Conform ultimei raportări, mai mult de jumătate dintre elevii din clasele a VIII-a au trecut deja prin experiența simulărilor organizate la nivel județean, acționând ca un preview pentru examenul oficial.

În ciuda acestor cifre, ministrul Dimian a recunoscut că discuțiile cu federațiile sindicale, profesorii, elevii și studenții sunt în continuare deschise, pentru a asculta nemulțumiri și pentru a găsi cele mai bune soluții. El a afirmat clar că dialogul persistent și colaborarea rămân principalele priorități, pentru a menține un sistem de învățământ funcțional și adaptat realităților actuale.

„Respect dreptul profesorilor de a-și exprima nemulțumirile și sunt deschis la dialog,” a declarat ministrul, subliniind că procesul de organizare a simulărilor și evaluarea rezultatelor trebuie să fie transparentă și bine gestionată.

Pregătiri în culoare și responsabilități multiple

Activitățile de pregătire continuă, iar responsabilitatea pentru organizare revine atât școlilor, cât și inspectoratelor, care trebuie să asigure suport logistic și metodologic în timp util. Ministerul promovează ideea că simulările sunt un exercițiu esențial pentru elevi, dar și o oportunitate pentru profesorii evaluatori și școli de a își testa resursele și procedurile înaintea examenului oficial.

În tot acest timp, elevii înscriși deja la simulare au trecut, în mare parte, prin experiențe similare în cadrul simulărilor județene, ceea ce consideră autoritățile că le va oferi un avantaj în abordarea reală a examenului. Pentru mulți, aceste exerciții pot fi un pas înainte spre reducerea stresului și crearea unui mediu mai familiar cu rigorile evaluării oficiale.

Alături de aceste acțiuni, autoritățile insistă pe necesitatea continuării dialogului cu toate părțile implicate în proces, pentru a eficientiza și mai mult pregătirea pentru examene. În ciuda criticilor și nemulțumirilor exprimate anterior, conducerea Ministerului Educației își reafirmă angajamentul pentru un sistem de învățământ transparent și centrat pe nevoile elevilor și profesorilor.

Sursa: Digi24